4 травня 2019 р.

КУРСИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ, ЯКІ БУДУТЬ ПРАЦЮВАТИ В ПЕРШИХ КЛАСАХ У 2020-21 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ. Щоденник. День другий.

03 травня 2019 року відбулася друга зустріч, що була запланована у рамках першого блоку тренінгу для вчителів. що будуть працювати у перших класах у 2020-21 навчальному році. І знову педагоги привіталися в ранковому колі. За допомогою інтерактивної гри "Котилася торба" пригадали та повторили засвоєнє на минулому занятті.
Активна форма роботи "Світове кафе" допомогла дуже швидко опанувати інформацію про стилі освіти країн світу. Методика зацікавила всіх учасників тренінгу. «Світове кафе» (The World Café) – це спосіб взаємодії учасників, спрямований на обмін думками, ідеями і досвідом. Така форма роботи допомагає стимулюванню учасників, дає можливість виявити нові креативні ідеї, допомагає направити колективний інтелект на вирішення конкретного питання
Тренер Наталія Чернишова представила цікаву презентацію у якій розкрила сутність понять «інтегроване навчання», «принцип інтеграції», «інтегрований урок», основні аспекти інтегрованого підходу до навчання, а саме: способи інтеграції змісту і форм навчання у початковій школі.
Під час практичної роботи у групах педагоги засвоїли таке поняття, як "теорія поколінь", виокремили ознаки сучасної дитини.
Настрою додала руханка на закріплення вивченого "Гаряча картоплина"
Під час рефлексії колеги поділилися своїми враженнями від тренінгу, заповнивши "Щоденники вражень"
Підсумок: Завершився перший блок курсових занять. Він був неймовірно продуктивним. Досвід, якого ми надбали, неоціненний. Окрема подяка організаторам проекту за можливість спілкування та навчання у невимушеній, неформальній атмосфері.



2 травня 2019 р.

КУРСИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ, ЯКІ БУДУТЬ ПРАЦЮВАТИ В ПЕРШИХ КЛАСАХ У 2020-21 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ. Щоденник.

02 травня 2019 року розпочали роботу чергові курси-тренінг для вчителів, які будуть працювати у перших класах у 2020-2021 навчальному році. Під час першого дня роботи тренер Наталія Чернишова у ранковому колі познайомила курсантів між собою, оголосила  структуру курсів. Під її керівництвом за допомогою мнемотехніки педагоги виробили правила ефективної роботи. Далі заняття проходило у цікавому, динамічному форматі з використанням інтерактивних технологій.  Вчителі в мобільних групах опрацювали Концепцію НУШ, опанували деякі види роботи за стратегією критичного мислення Jigsaw. Одні види роботи змінювали інші, чергувалися з відпочинком та руханками. 
Під час рефлексії педагоги зазначили, що отримали багато нових та корисних практичних навичок, які стануть у пригоді для подальшої роботи. Всім сподобався емоційно насичений, позитивний настрій тренінгу, доброзичлива атмосфера та дух єдинства, що панували в аудиторії. 
Підсумок. День перший пройшов дуже плідно. З нетерпінням чекаємо продовження.













27 лютого 2019 р.

Фестиваль інноваційних уроків

Урок української мови з використанням електронного освітнього ігрового ресурсу "Розумники" провела вчитель ШСШ №11 Бондаренок О.І.





18 лютого 2019 р.

Обласний семінар

Учасники обласного науково-практичного семінару "Особливості створення освітньо-розвивального середовища закладу освіти в умовах упровадження концепції НУШ", який відбувся 14.02.2019 р., Похтель О.І. та Бондаренок О.І.


31 серпня 2018 р.

Серпневі засідання методичних комісій

 30 серпня відбулося засідання ММК вчителів третіх класів. Підбивалися підсумки роботи минулого навчального року, затверджувався план на поточний навчальний рік.
Вчителі ознайомилися з діючими документами НУШ, обговорили результати пілотного проекту  НУШ, розглядали новий закон України "Про освіту"




3 квітня 2018 р.

ЗАСІДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМІСІЇ №3

02 квітня на базі КЗ ШСШ I ступеня №13 відбулось засідання ММК вчителів 2-х класів. Освітяни знайомились з особливостями інтегрованого навчання у контексті Концепції «Нова українська школа», вивчали сучасні технології навчання, зокрема кейс-технології та урок-квест, ділились досвідом роботи зі слабовстигаючими учнями, слухали поради шкільного психолога Аргунової Е. В. щодо роботи з дітьми і батьками, які мають негативні психологічні особливості.   В процесі роботи було підведенопідсумки участі вчителів у міському фестивалі інноваційних уроків, вивчались потреби і запити вчителів щодо роботи ММК на наступний навчальний рік.
       Засідання пройшло в діловій, конструктивній атмосфері.